Investigación Social

Aprender a mirar más lento: etnografía, poder y transformación Son las 6 de la tarde de un sábado y, aunque podría parecer tarde, siento que este es el momento perfecto para detenerme. A este punto del semestre ya no veo las bitácoras como una obligación, sino como un espacio íntimo de reflexión. Me he dado cuenta de que escribir me obliga a ordenar mis ideas, a cuestionarme y a ser consciente de lo que realmente estoy aprendiendo. ¿Cuántas veces en la semana me detengo realmente a pensar en lo que estoy viviendo? ¿Cuántas veces estudio sin preguntarme qué está cambiando en mí? Esta semana fue particularmente pesada porque tuve parciales. Fueron días de mucho estudio, cansancio y presión, pero también de satisfacción porque los resultados fueron positivos. Sin embargo, incluso cuando las cosas salen bien, el ritmo no se detiene. Siempre hay algo más por hacer. En medio de esa velocidad constante, algo me obligó a frenar: la película Avatar , que nos dejó el profesor Cobos para anal...

  Entre medir y comprender El 16 de febrero llegué aproximadamente cinco minutos tarde a mi clase de Investigación Social. Afortunadamente, cuando entré al aula el profesor aún estaba organizando todo para comenzar, así que no interrumpí la sesión. En ese momento comprendí algo importante: no debía quedarme a hablar con mi hermana porque fue la razón de mi retraso. Me senté rápidamente, saqué mis cosas y me dispuse a iniciar con toda la atención y la mejor actitud. Como todos los lunes, el profesor comenzó preguntando quiénes querían que leyeran su bitácora. Levanté la mano, pero dos compañeros fueron más rápidos que yo. Espero que en la próxima sesión pueda ser más rápida; si justamente están leyendo esta bitácora en clase, significa que logré ser más rápida y merezco un aplauso, pero si no, será en otra oportunidad. El profesor mencionó que en la asignatura tenemos un ritual: leer las bitácoras al inicio de cada clase. Luego nos pidió buscar en ChatGPT o en cualquier inteligencia...

  Ver más allá de lo evidente                                             Figura 1( tomado de Fundación KABBALAH) El día 09 de febrero de 2026 llegué temprano a mi clase de Investigación Social , algo que para mí fue motivo de mucha felicidad. Este año me propuse llegar a tiempo a todas mis clases, no solo para evitar tener que dar dulces cuando llego tarde, sino porque la puntualidad también representa un compromiso personal con mi proceso académico.  Al comenzar la clase, el profesor socializó dos bitácoras escritas por compañeros que voluntariamente quisieron leerlas en voz alta. El primero fue un compañero llamado Juan , creo que así se llama, y si no, lo siento. Su bitácora fue muy divertida y cercana; a medida que se iba leyendo, la dinámica del salón se volvió más participativa y enriquecedora. Juan contó con detalle cómo vivió la clase, sus expectativas y, ...